2027학년도 수능 대비 3월 학력평가(이하 ‘학평’) 응시 인원에서
‘국어 화법과 작문, 수학 확률과 통계, 탐구 영역의
사회·문화, 생활과 윤리’로의 쏠림 현상이 극심했던 것으로 나타났다.
3월 학평 응시 인원은 전년 대비 16,791명 줄어든 334,663명이었다.
이 중 사회탐구 영역과 과학탐구 영역을 모두 합쳐 탐구 영역에 응시한 학생은 총 332,474명으로
이 역시 전년 대비 16,379명 줄어든 숫자이다. 그런데 ‘사회·문화’ 응시 인원은
전년도보다 27,377명 증가한 178,202명이었고,
‘생활과 윤리’ 응시 인원은 20,153명 증가한 156,656명으로 나타났다. 사회탐구 영역 과목 가운데에는
‘윤리와 사상’이 그다음으로 응시 인원이 많아 42,205명으로 나타났는데,
이는 전년도보다 5,065명 증가한 수준으로 ‘사회·문화’와 ‘생활과 윤리’ 과목으로의 쏠림 현상이 심해졌음을 알 수 있다.
3월 학평은 과학탐구Ⅱ 과목을 치르지 않기 때문에 과학탐구Ⅰ
과목의 응시 인원이 실제 수능까지의 응시 인원보다 많을 수밖에 없음에도 불구하고,
가장 응시 인원이 많은 과학탐구 과목인 생명과학Ⅰ 응시 인원이
전년도보다 34,046명 줄어든 56,480명이었다.
이는 전년도 생명과학Ⅰ 응시 인원이었던 90,526명의 37.6%가 감소한 수치로
사회탐구 과목으로의 쏠림 현상을 상징적으로 보여주었다.
생명과학Ⅰ뿐만 아니라 물리학Ⅰ(33.8%), 화학Ⅰ(34.2%), 지구과학Ⅰ(33.5%)
모두 전년도 대비 30% 이상의 인원이 감소했다.
[표1] 2026 vs 2027 대비 3월 고3 전국연합학력평가 탐구 과목별 응시자 수
| 2026학년도 | 2027학년도 | 증감 |
인원 | 비율 | 인원 | 비율 | 인원 | 비율 |
생활과 윤리 | 136,503 | 39.1% | 156,656 | 47.1% | 20,153 | 8.0% |
윤리와 사상 | 37,140 | 10.7% | 42,205 | 12.7% | 5,065 | 2.0% |
한국지리 | 31,582 | 9.1% | 33,867 | 10.2% | 2,285 | 1.1% |
세계지리 | 29,020 | 8.3% | 33,036 | 9.9% | 4,016 | 1.6% |
동아시아사 | 14,006 | 4.0% | 13,586 | 4.1% | -420 | 0.1% |
세계사 | 16,417 | 4.7% | 16,283 | 4.9% | -134 | 0.2% |
경제 | 7,819 | 2.2% | 7,252 | 2.2% | -567 | -0.1% |
정치와 법 | 26,156 | 7.5% | 22,314 | 6.7% | -3,842 | -0.8% |
사회·문화 | 150,825 | 43.2% | 178,202 | 53.6% | 27,377 | 10.4% |
물리학I | 42,982 | 12.3% | 28,434 | 8.6% | -14,548 | -3.8% |
화학I | 28,135 | 8.1% | 18,508 | 5.6% | -9,627 | -2.5% |
생명과학I | 90,526 | 26.0% | 56,480 | 17.0% | -34,046 | -9.0% |
지구과학I | 84,914 | 24.3% | 56,444 | 17.0% | -28,470 | -7.4% |
기준 인원 | 348,853 | 332,474 | |
[참고] 2025 vs 2026 대비 3월 고3 전국연합학력평가 탐구 과목별 응시자 수
| 2025학년도 | 2026학년도 | 증감 |
인원 | 비율 | 인원 | 비율 | 인원 | 비율 |
생활과 윤리 | 112,887 | 35.4% | 136,503 | 39.1% | 23,616 | 3.7% |
윤리와 사상 | 30,489 | 9.6% | 37,140 | 10.7% | 6,651 | 1.1% |
한국지리 | 26,211 | 8.2% | 31,582 | 9.1% | 5,371 | 0.8% |
세계지리 | 21,277 | 6.7% | 29,020 | 8.3% | 7,743 | 1.7% |
동아시아사 | 12,438 | 3.9% | 14,006 | 4.0% | 1,568 | 0.1% |
세계사 | 11,933 | 3.7% | 16,417 | 4.7% | 4,484 | 1.0% |
경제 | 6,480 | 2.0% | 7,819 | 2.2% | 1,339 | 0.2% |
정치와 법 | 24,035 | 7.5% | 26,156 | 7.5% | 2,121 | 0.0% |
사회·문화 | 104,742 | 32.9% | 150,825 | 43.2% | 46,083 | 10.4% |
물리학I | 48,159 | 15.1% | 42,982 | 12.3% | -5,177 | -2.8% |
화학I | 40,005 | 12.6% | 28,135 | 8.1% | -11,870 | -4.5% |
생명과학I | 100,312 | 31.5% | 90,526 | 26.0% | -9,786 | -5.5% |
지구과학I | 97,060 | 30.4% | 84,914 | 24.3% | -12,146 | -6.1% |
기준 인원 | 318,881 | 348,853 | |
국어와 수학에서는 ‘화법과 작문’, ‘확률과 통계’로의 쏠림 현상이 심화되어
‘언어와 매체’, ‘미적분’ 응시 인원은 채 30%가 되지 않았다.
[표2] 2025학년도~2027학년도 대비 국어, 수학 선택 과목별 응시 인원 비교(명, %)
학년도 | 국어 | | |
화법과 작문 | 언어와 매체 | | |
2025학년도 대비 | 200,118 | 62.6% | 119,470 | 37.4% | | |
2026학년도 대비(A) | 231,696 | 66.2% | 118,067 | 33.8% | | |
2027학년도 대비(B) | 248,797 | 74.8% | 84,003 | 25.2% | | |
증감(B-A) | ▲17,101 | ▲8.5% | ▼34,064 | ▼8.5% | | |
학년도 | 수학 |
확률과 통계 | 미적분 | 기하 |
2025학년도 대비 | 171,761 | 53.9% | 139,784 | 43.8% | 7,334 | 2.3% |
2026학년도 대비(A) | 207,722 | 59.5% | 134,133 | 38.4% | 7,118 | 2.0% |
2027학년도 대비(B) | 227,444 | 68.4% | 97,822 | 29.4% | 7,056 | 2.1% |
증감(B-A) | ▲19,722 | ▲8.9% | ▼36,311 | ▼9.0% | ▼62 | ▲0.1% |
3월 학평 이후에도 선택 과목의 변경이 많은 점을 감안하면 탐구 영역과
국어, 수학에서의 이러한 선택 과목 쏠림 현상은 더욱 심화될 가능성이 있다.
선택 과목이 다르더라도 하나의 집단으로 간주하여 성적을 산출하는
국어·수학과 달리 과목별로 상대평가를 하는 탐구 영역에 있어서 응시 인원의 쏠림 현상은
자신의 성적에 대한 불안을 가중시킬 수도 있는 요소여서 많은 학생들이 휩쓸릴 수 있을 것이다.
그러나 응시 집단의 규모와 성격은 학생들이 좌우할 수 있는 것이 아니기 때문에
자신의 학습의 방향성을 점검하고 꼭 맞힐 수 있는 문제를 중심으로 차근차근 점수를 확보하는
학습 계획을 세우는 것이 무엇보다도 중요할 것으로 보인다.
*출처: 이투스교육평가연구소
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2027학년도 수능 대비 3월 학력평가(이하 ‘학평’) 응시 인원에서
‘국어 화법과 작문, 수학 확률과 통계, 탐구 영역의
사회·문화, 생활과 윤리’로의 쏠림 현상이 극심했던 것으로 나타났다.
3월 학평 응시 인원은 전년 대비 16,791명 줄어든 334,663명이었다.
이 중 사회탐구 영역과 과학탐구 영역을 모두 합쳐 탐구 영역에 응시한 학생은 총 332,474명으로
이 역시 전년 대비 16,379명 줄어든 숫자이다. 그런데 ‘사회·문화’ 응시 인원은
전년도보다 27,377명 증가한 178,202명이었고,
‘생활과 윤리’ 응시 인원은 20,153명 증가한 156,656명으로 나타났다. 사회탐구 영역 과목 가운데에는
‘윤리와 사상’이 그다음으로 응시 인원이 많아 42,205명으로 나타났는데,
이는 전년도보다 5,065명 증가한 수준으로 ‘사회·문화’와 ‘생활과 윤리’ 과목으로의 쏠림 현상이 심해졌음을 알 수 있다.
3월 학평은 과학탐구Ⅱ 과목을 치르지 않기 때문에 과학탐구Ⅰ
과목의 응시 인원이 실제 수능까지의 응시 인원보다 많을 수밖에 없음에도 불구하고,
가장 응시 인원이 많은 과학탐구 과목인 생명과학Ⅰ 응시 인원이
전년도보다 34,046명 줄어든 56,480명이었다.
이는 전년도 생명과학Ⅰ 응시 인원이었던 90,526명의 37.6%가 감소한 수치로
사회탐구 과목으로의 쏠림 현상을 상징적으로 보여주었다.
생명과학Ⅰ뿐만 아니라 물리학Ⅰ(33.8%), 화학Ⅰ(34.2%), 지구과학Ⅰ(33.5%)
모두 전년도 대비 30% 이상의 인원이 감소했다.
[표1] 2026 vs 2027 대비 3월 고3 전국연합학력평가 탐구 과목별 응시자 수
2026학년도
2027학년도
증감
인원
비율
인원
비율
인원
비율
생활과 윤리
136,503
39.1%
156,656
47.1%
20,153
8.0%
윤리와 사상
37,140
10.7%
42,205
12.7%
5,065
2.0%
한국지리
31,582
9.1%
33,867
10.2%
2,285
1.1%
세계지리
29,020
8.3%
33,036
9.9%
4,016
1.6%
동아시아사
14,006
4.0%
13,586
4.1%
-420
0.1%
세계사
16,417
4.7%
16,283
4.9%
-134
0.2%
경제
7,819
2.2%
7,252
2.2%
-567
-0.1%
정치와 법
26,156
7.5%
22,314
6.7%
-3,842
-0.8%
사회·문화
150,825
43.2%
178,202
53.6%
27,377
10.4%
물리학I
42,982
12.3%
28,434
8.6%
-14,548
-3.8%
화학I
28,135
8.1%
18,508
5.6%
-9,627
-2.5%
생명과학I
90,526
26.0%
56,480
17.0%
-34,046
-9.0%
지구과학I
84,914
24.3%
56,444
17.0%
-28,470
-7.4%
기준 인원
348,853
332,474
[참고] 2025 vs 2026 대비 3월 고3 전국연합학력평가 탐구 과목별 응시자 수
2025학년도
2026학년도
증감
인원
비율
인원
비율
인원
비율
생활과 윤리
112,887
35.4%
136,503
39.1%
23,616
3.7%
윤리와 사상
30,489
9.6%
37,140
10.7%
6,651
1.1%
한국지리
26,211
8.2%
31,582
9.1%
5,371
0.8%
세계지리
21,277
6.7%
29,020
8.3%
7,743
1.7%
동아시아사
12,438
3.9%
14,006
4.0%
1,568
0.1%
세계사
11,933
3.7%
16,417
4.7%
4,484
1.0%
경제
6,480
2.0%
7,819
2.2%
1,339
0.2%
정치와 법
24,035
7.5%
26,156
7.5%
2,121
0.0%
사회·문화
104,742
32.9%
150,825
43.2%
46,083
10.4%
물리학I
48,159
15.1%
42,982
12.3%
-5,177
-2.8%
화학I
40,005
12.6%
28,135
8.1%
-11,870
-4.5%
생명과학I
100,312
31.5%
90,526
26.0%
-9,786
-5.5%
지구과학I
97,060
30.4%
84,914
24.3%
-12,146
-6.1%
기준 인원
318,881
348,853
국어와 수학에서는 ‘화법과 작문’, ‘확률과 통계’로의 쏠림 현상이 심화되어
‘언어와 매체’, ‘미적분’ 응시 인원은 채 30%가 되지 않았다.
[표2] 2025학년도~2027학년도 대비 국어, 수학 선택 과목별 응시 인원 비교(명, %)
학년도
국어
화법과 작문
언어와 매체
2025학년도 대비
200,118
62.6%
119,470
37.4%
2026학년도 대비(A)
231,696
66.2%
118,067
33.8%
2027학년도 대비(B)
248,797
74.8%
84,003
25.2%
증감(B-A)
▲17,101
▲8.5%
▼34,064
▼8.5%
학년도
수학
확률과 통계
미적분
기하
2025학년도 대비
171,761
53.9%
139,784
43.8%
7,334
2.3%
2026학년도 대비(A)
207,722
59.5%
134,133
38.4%
7,118
2.0%
2027학년도 대비(B)
227,444
68.4%
97,822
29.4%
7,056
2.1%
증감(B-A)
▲19,722
▲8.9%
▼36,311
▼9.0%
▼62
▲0.1%
3월 학평 이후에도 선택 과목의 변경이 많은 점을 감안하면 탐구 영역과
국어, 수학에서의 이러한 선택 과목 쏠림 현상은 더욱 심화될 가능성이 있다.
선택 과목이 다르더라도 하나의 집단으로 간주하여 성적을 산출하는
국어·수학과 달리 과목별로 상대평가를 하는 탐구 영역에 있어서 응시 인원의 쏠림 현상은
자신의 성적에 대한 불안을 가중시킬 수도 있는 요소여서 많은 학생들이 휩쓸릴 수 있을 것이다.
그러나 응시 집단의 규모와 성격은 학생들이 좌우할 수 있는 것이 아니기 때문에
자신의 학습의 방향성을 점검하고 꼭 맞힐 수 있는 문제를 중심으로 차근차근 점수를 확보하는
학습 계획을 세우는 것이 무엇보다도 중요할 것으로 보인다.
*출처: 이투스교육평가연구소
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