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여러 의대생들의 2023~2024학년도 6평 분석글
모~두 모아두었으니 꼭 확인해보세요!
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안녕하세요. 메디친에서 대학생 멘토로 활동하고 있는 SongT입니다.
6평이 끝나고 시간이 어느 정도 흘렀습니다.
6평 분석은 잘 하셨나요?
여러분들이 6평 분석을 하고 나면, 여러 해설 강의와 자신의 풀이를 비교하게 될 텐데요,
그렇게 하면서, 강의를 듣고 그냥 '그렇구나'하고 넘기면, 머릿속에 아무것도 남지 않게 됩니다.
그리고 "앞으로 ~~ 한 것을 꼼꼼히 봐야겠다"라고 써놓기만 하고,
그 부분을 왜 꼼꼼히 봤어야하는지에 대한 생각을 남겨놓지 않으면,
다음 번에 절대 그 내용이 기억날 리가 없게 됩니다.
그래서 특별한 해설지를 준비했습니다. 이름은 DIY 해설지입니다.
DIY는 Do It Yourself의 뜻입니다. 네, 직접 '해설지'를 만들어보자는 것이죠.
그러면, 어떻게 작성하면 되는지에 대해서 이야기해보겠습니다.
독서 파트에 보면, 이렇게 왼쪽은 지문이 있고, 오른쪽은 [지문분석] 칸이 있습니다.
이 [지문분석] 칸에 문장별로 여러분이 했어야 하는 생각을 쓰시면 됩니다.
또는, 해설지에서, 해설강의에서 선생님들이 말씀하신 내용을 쓰면서
여러분들이 시험장에서 했던 생각과 비교해서 쓰시면 됩니다.
말로만 하면 어렵고, 제가 쓴 예시를 보여드리겠습니다.
네, [지문분석]이라고 해서 되게 거창할 것 같지만,
실제로 한 문장에서 해야 하는 생각은 그리 복잡하지 않습니다. 저처럼 이렇게 간단하게만 쓰시면 됩니다.
명색이 '해설지'니까, 문제를 풀었다면, 각 선지별로 어디가 맞고, 어디가 틀렸는지 근거를 정확하게 써야겠습니다.
본인이 아무나 붙잡고 설명할 수 있을 정도로 명확하게 써야 합니다.
다만, 명확하다고 해서 길 필요는 없습니다. 오히려 짧을수록 좋습니다.
이것도 저의 예시를 보여드리겠습니다.
네 이렇게 간단하지만, 누구나 이해할 수 있도록 명확하게 쓰시면 됩니다.
일부 문제에는 이런 BOX가 밑에 달려 있습니다.
오답률이 높은 문제는 오답률이 높은 이유가 있기 마련입니다.
지문에서 오독이 일어나서 그런 경우도 있고,
선택지에서 함정을 파두어서 그런 경우도 있습니다.
정답률을 보시면서, 회색 칸이 칠해진 부분은 왜 학생들이 많이 선택했을까 생각해보시면 됩니다.
대부분의 학생들의 선택은 회색 칸을 잘 벗어나지 않습니다.
그러니, 여러분이 틀린 문제도 저 회색 칸 안에서 답을 선택했을 가능성이 높습니다.
그러니, 이것이 바로 오답분석이 되는 것입니다.
그런데, 이걸 분석하는 건 그렇게 쉬운 일이 아니라서,
3등급 이하의 학생들에게는 버거울 수 있습니다.
그러면 선생님의 해설강의나 문제집에 있는 내용을 참고해서 작성하시면 됩니다.
다만, 1~2등급 학생들에게는 점수를 높이기 위해서 중요한 내용이므로,
최대한 스스로 생각해서 작성해보시길 권합니다.
저의 예시는 이렇습니다.
이 문제는 지문에서 오독을 유발해서 학생들이 많이 틀리게 만든 선택지로,
지문을 어떻게 읽었어야 했는지가 중요했습니다.
문학도 비슷한 방식으로 하시면 됩니다.
다만, 독서처럼 한 문장 한 문장을 정확히 이해하는 것보다
전체적인 상황과 정서/태도/심리 등을 잘 이해하는 것이 중요합니다.
소설이라면 인물관계도를 파악하는 것도 중요하고요.
저의 예시를 보여드리자면 이렇습니다.
제가 시험장에서 지문에 남겨놓은 표시를 그대로 옮겨놓은 것이고요,
제가 시험장에서 그린 인물관계도입니다.
이렇게 여러분이 남겨놓았어야 할 표시를 그대로 옮겨놓으시면 되겠습니다.
문제도 비슷하게 분석하시면 되고요.
여러분이 6평을 대충 분석하고 끝내지 말고,
처음부터 끝까지 제대로, 집요하게 파고들어서
여러분이 6평을 스스로의 것으로 완전하게 체화했으면 하는 바람에서 만들어보았습니다.
잘 활용하시고, 질문이 있으시면 댓글로 남겨주세요.
댓글 남겨주시면, 여러분이 궁금해하는 포인트도 답해드리고,
여러분이 이 DIY 해설지를 잘 작성하고 있는지 같이 점검해드리겠습니다.
DIY 해설지와 본문에서 사용한 예시 첨부합니다.
잘 활용하셨으면 좋겠습니다.
감사합니다.
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6평 분석은 잘 하셨나요?
여러분들이 6평 분석을 하고 나면, 여러 해설 강의와 자신의 풀이를 비교하게 될 텐데요,
그렇게 하면서, 강의를 듣고 그냥 '그렇구나'하고 넘기면, 머릿속에 아무것도 남지 않게 됩니다.
그리고 "앞으로 ~~ 한 것을 꼼꼼히 봐야겠다"라고 써놓기만 하고,
그 부분을 왜 꼼꼼히 봤어야하는지에 대한 생각을 남겨놓지 않으면,
다음 번에 절대 그 내용이 기억날 리가 없게 됩니다.
그래서 특별한 해설지를 준비했습니다. 이름은 DIY 해설지입니다.
DIY는 Do It Yourself의 뜻입니다. 네, 직접 '해설지'를 만들어보자는 것이죠.
그러면, 어떻게 작성하면 되는지에 대해서 이야기해보겠습니다.
독서 파트에 보면, 이렇게 왼쪽은 지문이 있고, 오른쪽은 [지문분석] 칸이 있습니다.
이 [지문분석] 칸에 문장별로 여러분이 했어야 하는 생각을 쓰시면 됩니다.
또는, 해설지에서, 해설강의에서 선생님들이 말씀하신 내용을 쓰면서
여러분들이 시험장에서 했던 생각과 비교해서 쓰시면 됩니다.
말로만 하면 어렵고, 제가 쓴 예시를 보여드리겠습니다.
네, [지문분석]이라고 해서 되게 거창할 것 같지만,
실제로 한 문장에서 해야 하는 생각은 그리 복잡하지 않습니다. 저처럼 이렇게 간단하게만 쓰시면 됩니다.
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본인이 아무나 붙잡고 설명할 수 있을 정도로 명확하게 써야 합니다.
다만, 명확하다고 해서 길 필요는 없습니다. 오히려 짧을수록 좋습니다.
이것도 저의 예시를 보여드리겠습니다.
네 이렇게 간단하지만, 누구나 이해할 수 있도록 명확하게 쓰시면 됩니다.
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선택지에서 함정을 파두어서 그런 경우도 있습니다.
정답률을 보시면서, 회색 칸이 칠해진 부분은 왜 학생들이 많이 선택했을까 생각해보시면 됩니다.
대부분의 학생들의 선택은 회색 칸을 잘 벗어나지 않습니다.
그러니, 여러분이 틀린 문제도 저 회색 칸 안에서 답을 선택했을 가능성이 높습니다.
그러니, 이것이 바로 오답분석이 되는 것입니다.
그런데, 이걸 분석하는 건 그렇게 쉬운 일이 아니라서,
3등급 이하의 학생들에게는 버거울 수 있습니다.
그러면 선생님의 해설강의나 문제집에 있는 내용을 참고해서 작성하시면 됩니다.
다만, 1~2등급 학생들에게는 점수를 높이기 위해서 중요한 내용이므로,
최대한 스스로 생각해서 작성해보시길 권합니다.
저의 예시는 이렇습니다.
이 문제는 지문에서 오독을 유발해서 학생들이 많이 틀리게 만든 선택지로,
지문을 어떻게 읽었어야 했는지가 중요했습니다.
문학도 비슷한 방식으로 하시면 됩니다.
다만, 독서처럼 한 문장 한 문장을 정확히 이해하는 것보다
전체적인 상황과 정서/태도/심리 등을 잘 이해하는 것이 중요합니다.
소설이라면 인물관계도를 파악하는 것도 중요하고요.
저의 예시를 보여드리자면 이렇습니다.
제가 시험장에서 지문에 남겨놓은 표시를 그대로 옮겨놓은 것이고요,
제가 시험장에서 그린 인물관계도입니다.
이렇게 여러분이 남겨놓았어야 할 표시를 그대로 옮겨놓으시면 되겠습니다.
문제도 비슷하게 분석하시면 되고요.
여러분이 6평을 대충 분석하고 끝내지 말고,
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