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월요일의 강남[학생부 기재방법의 변화가 끼칠 영향] 학생부 기재방법의 변화가 끼칠 영향

김영준
2021-02-22
조회수 66


학생부의 정성평가? 정량적 요소는 없는가?

 학생부 기재방법의 변화가 끼칠 영향

 

‘학생부종합전형은 정량적 판단이 아닌 정성적 평가를 한다.‘ 학생부종합전형에서 지속적으로 이야기하는 내용이다. 그럼에도 불구하고 많은 학생, 학부모들의 관심은 ’내신은 몇 등급이어야하고 활동은 무엇을 해야하며, 독서는 어떤 책을 몇권 읽어야 하는가.’와 같이 정량적으로 나타나는 부분들이다. 정성적 평가라는 것이 결과에 대해 명확하게 이야기할 수 있는 부분들이 모호하고 학생 개개인마다 특징과 성향이 다르기 때문에 기준으로 삼을만한 것이 없기 때문이다. 그럼 학생부를 어떻게 평가하는 걸까?

 

대학에서 평가하는 방법에 대해 이야기하는 것은 쉽지 않다. 하지만 그동안 학생부종합전형으로 합격한 학생들의 학생부를 분석해 봄으로써 어떤 부분들이 평가요소에 작용되는지 유추해 볼 수는 있다.

 

그래서 이제부터 학생부종합전형으로 의대를 합격한 학생들의 기재된 내용들은 어떤지 하나씩 살펴보기로 하자.

 

 

1. 수상내역

[서울/수도권 의예과 합격자들의 수상실적]

※교과우수상 제외

 

수상실적은 학생부에서 학업적인 부분과 전공관련 관심분야 등 다양한 평가요소로 작용을 하였다. 위 표는 서울/수도권 의대를 학생부종합전형으로 합격한 학생들의 수상실적 개수 통계이다. 일반고와 자사고로 구분하여 살펴보았다. 자사고에 비해 일반고 학생들이 더 많은 수상내역을 가지고 있다는 것을 확인해 볼 수 있다. 학교의 특성상 일반고에서 의예과를 학생부종합전형으로 합격하는 학생이라면 그 학교내에서 가장 최상위권에 해당하는 학생일 것이다. 그래서 각종 대회에서 상을 ‘싹쓸이‘ 했을 가능성이 있다. 그에 비해 자사고에서는 이러한 상위권 학생들이 더 많이 포진되어 있기 때문에 수상실적도 나눠서 가져 갔을 확률이 높다.

 

그리고 일반고에 비해 자사고 학생들의 수상실적이 적은 또다른 이유는 대회나 상이 아닌 곳에서 자신의 전공과 관련된 활동이 보다 활성화 되어 있고 드러낼 수 있는 부분이 훨씬 다양하기 때문이다. 동아리 또는 다양한 교내활동들을 통해 자신의 우수성을 나타낼 수 있기 때문이다. 이러한 수상내역이 2022학년도부터는 학기당 하나씩만 상급학교에 보내지게 된다. 그러면 일반고 학생들은 수상내역을 모두 보일 수 없게 되었기 때문에 자사고보다 불리해진 것일까?

 

수치적으로 자사고보다 더 많은 부분을 보일수 있었던 수상실적이 모든 고교가 동일하게 학기당 한 개씩만 기재할 수 있게 되었기 때문에 학생부의 다른 부분에서 다양하게 학생의 특징과 장점들을 나타낼 수 있는 자사고보다 불리해졌다고 볼 수 있다. 그래서 이제는 수상실적과 함께 연결할 수 있는 내용들이 학생부에 기재될 수 있도록 보다 신경써서 생활해야 한다.

 

예를 들어 [수학과제탐구]라는 수상실적이 있다고 한다면 과제탐구의 주제와 맞는 내용이나 성향들이 학생부 곳곳에 드러나야 한다.

탐구 주제가 ‘수학의 심미성 연구’라고 한다면 수학을 바라보는 자신의 관점과 자세에 대해 기술된 부분들이 나타날 수 있다.

 

세부능력 및 특기사항

수학Ⅰ: 우수한 문제해결능력과....다양한 해결방법의 알고리즘을 소유하고...

미적분: ...(중략)...수학에 대한 학업성취 열의가 매우 강해...새로운 시각의 접근을 통해 ... 개념을 확장하는 능력을 보이고...

 

세특을 통해 학생이 수학을 바라보는 관점을 이해할 수 있다. 하나의 획일화된 개념적용이나 문제풀이가 아닌 새롭게 해석해 나아가려는 도전의식과 함께 다양한 논리적 접근으로 사고력을 확장해 나아가는 모습이 나타난다.

 

그리고 이러한 모습은 다른 부분에서도 찾아볼 수 있다.

 

학년

영역

특기사항

1

자율활동

학술문헌, 서적 등에서 정확하기 않거나…시대에 따라가지 못하는 기준으로 다르게 해석되는 통계산출 결과의 오류를 찾고…'통계의 오류…' 팀별 논문 작성.

동아리활동

수학 체험전을 기획하고…

2

동아리활동

…올바른 교육 정책의 방향에 대해…

진로활동

…다른 나라의 수학교수법을 조사하고…아동심리학, 사회경향 등에 적용해보며 다양한 조사를 실시

 

자율활동과 동아리활동, 진로활동 등에서 학생의 수학에 대한 진정성이 나타난다. 그리고 이러한 모습은 앞서 살펴보았던 세특의 내용들과 함께 우수한 학업역량을 잘 나타내고 있다고 할 수 있다. 이렇듯 수상실적을 단순히 어떤 상을 몇등으로 받았는지가 아닌 자신의 관점제시와 학습형태로 표현될 수 있도록 한다면 수상 개수보다 의미있는 내용으로 평가받을 수 있다.

 

그리고 특정과목과 연결된 수상실적이 지원학과와 직접적인 연관성을 가지고 있지만 위 사례와 같이 서술되는 내용과 같이 학습의 형태나 바라보는 관점을 통해 학과에서 요구하는 성향과 성질을 충족할 수 있다는 것을 기억해야 한다.

 



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